自我校被列ؓ(f)陕西省“一学院”徏讑֍位以来，全校教职工遵照《商z学院“十三五”事业发展规划》，按照《商z学院“一应用型本科院校”徏设方案》（商院字?018?4PQ同心协力共谋发展，q以2019q开展的“徏䏀一学院’教育思想大讨论活动”ؓ(f)推动力，围绕“一学院”取得了阶段性成l。ؓ(f)明确优势Q发CI?qing)时整改Q进一步加快推q“一学院”徏讑ַ作，特制订本实施Ҏ(gu)?a>
一、指导思想
以习(fn)q^新时代中国特色社?x)主义思想为指|深入学习(fn)贯彻党的十九(ji)大精，全面贯彻党的教育斚wQ遵循高{教育规律，以立h(wi)Zؓ(f)Ҏ(gu)dQ切实落实全国教育大?x)和新时代全国高校本U教育工作会(x)议精，以内涵徏设、提升质量ؓ(f)ȝQ以支撑创新驱动发展战略、服务地方经社?x)发展?f)导向Q加快“一学院”徏设步伐，全面推进学校事业快速健康发展?a>
二、工作目?/strong>
依据《商z学院“一应用型本科院校”徏设方案》，对照《陕西普通高{学校一学院徏设标准（本科Q》，重点梳理“一学院徏讑օ键数据指标”（见附表）当前完成情况Q寻扑ַ作突破口Q创新\径集中资源完成各与数据指标紧密相关的工作，保2020q顺利通过“一学院”徏N收?/p>
三、组l领?/strong>
学校成立“一学院”徏讑ַ作领导小l?/p>
l长Q龙d范新?/p>
副组长：(x)彭虎?刘宝盈刘?王新?/p>
成员Q李?杨存典张向东郭瑾 鱼小?/p>
?勇（ZQ石启英黄元?张徏x云刚
汪玉?敬晓明付军昌 杨增正治
张文?张林袁训?周春生程?/p>
王?刘凤林彭晓邦 ׃许?/p>
工作职责Q?/p>
1.研判“一学院”徏讄状及(qing)存在问题Q提x案?/p>
2.定期(g)查一学院徏讑ַ作进展情c(din)?/p>
3.l织“一学院”徏设迎接验收工作，(g)查各单位报送的“一学院”徏设材料ƈ提出指导意见?/p>
“一学院”徏讑ַ作领导小l下讑֊公室。办公室讑֜教务处，办公室主ȝ教务处处长兼仅R?/p>
四、主要着力点
Q一Q师资队伍徏设。依托优势学U^収ͼ加快引进和培M批学U领军h物和创新团队Q聚集优U人才Q徏立以省以上各类人才为引领，以中青年教师和创新团队ؓ(f)M的高水^师资队伍?/p>
Q二Qh才培养质量。提升h才培养能力，深化教育教学攚wQ着力培d有历史命感和社?x)责dQ具有独立思考能力、富有创新精、实践能力和C会(x)担当能力的应用型优秀人才?/p>
Q三Q科研创新能力。优化资源配|，使学校科研工作在基础研究、项目成果、^台徏设、创新团队徏设、服务地斏V文化传承等多个斚w培育优势Q提升学校核心竞争力和服务区域社?x)能力?/p>
Q四Q学研协同育h。推动校地校企充分融合，实现合作办学、协同育人，大力开展创新创业教Ԍ为国家和区域l济转型、业升U和技术变革服务?/p>
Q五Q文化传承创新。徏讑֤学文化和大学_Q弘扬社?x)主义核心h(hun)DQŞ成优良的校风、教风、学风，为国家培d有优U传统文化素养和过专业技能，有助于文化传承和创新的优U人才?/p>
Q六Q国际化合作办学。积极与国（境）内外高校、科研机构、企业开展实质性合作，拓宽师生学习(fn)深造^台?/p>
Q七Q办学实力与影响力。深度参与区域性重大规划、科研项目，促进协同创新Q着力提升学校办学实力和C会(x)声誉?/p>
五、Q务分?/strong>
陕西普通高{学校一学?/strong> 标准Q本U） |
d分工 |
一U指?/strong> |
二指标 |
观测?/strong> |
主要责Q单位 |
协助单位 |
人才 培养 |
职业能力培养的措?/p> |
提高学生职业素养、专业能力的有效措施?qing)执行情?/p> |
各院Q部Q?/p> |
教务?/p> |
行业任职能力在毕业条件中的体?/p> |
各院Q部Q?/p> |
|
体制机制对h才培ȝ有效支持 |
教务?/p> |
各院Q部Q?/p> |
帮助学生职业发展的实?fn)、就业辅导情?/p> |
各院Q部Q?/p> |
|
职业能力培养的效?/p> |
学生取得职业证书?qing)获奖情?/p> |
各院Q部Q?/p> |
|
学生׃水^与校友成?/p> |
各院Q部Q?/p> |
学生处、校友M(x)办公?/p> |
U学 研究 |
产学研合?/p> |
产学合作目实施情况 |
各院Q部Q?/p> |
教务?/p> |
教师学合作或研究成果融入教学?qing)培育h才情?/p> |
各院Q部Q?/p> |
教务?/p> |
院系与行业的合作关系?qing)生的影响?/p> |
各院Q部Q?/p> |
|
研究成果 |
获取专利、技术及(qing)目l费的情?/p> |
U技?/p> |
|
获取U技奖项情况 |
U技?/p> |
|
C会(x) 服务 |
培养目标与行业的匚w?/p> |
培养目标W合行业岗位需?/p> |
教务?/p> |
各院Q部Q?/p> |
评与行业的匚w?/p> |
评内容匚w行业发展势 |
各院Q部Q?/p> |
教务?/p> |
评开设满_生多元发展需?/p> |
各院Q部Q?/p> |
教务?/p> |
文化 传承 |
办学声誉 |
在行业的影响?/p> |
宣传部﹒新闻 中心 |
校友M(x) 办公?/p> |
传统文化的教育与传承 |
通识教育 |
教务?/p> |
|
师资 队伍 |
师资 |
师资条g与发展规划的匚w?/p> |
Z处﹒教师 发展中心 |
|
教师l效对应用型人才培养的引g?/p> |
Z处﹒教师 发展中心 |
l织?/p> |
教师行业能力提升的具体措?/p> |
Z处﹒教师 发展中心 |
|
实践教学人员 |
实践教学支持人员的配|情?/p> |
Z处﹒教师 发展中心 |
教务?/p> 各院Q部Q?/p> |
教学资源与综合实?/p> |
实验讑֤与图书资?/p> |
实验条g水^?qing)用情?/p> |
教务?/p> |
资理处、各院（部） |
图书资源的有效利用情?/p> |
图书?/p> |
|
q程控制 |
计划理与过E控制水q?/p> |
资理?/p> |
教务处、督g评估中心、信息中?/p> |
档案理?/p> 信息使用与IT发展状况 |
党委办公室﹒院长办公?/p> 信息中心 |
|
学校规划与徏?/p> |
战略规划 |
发展目标与业需求的相关?/p> |
发展规划处﹒学科 办公?/p> |
|
院系对学生职业发展的有效{略 |
各院Q部Q?/p> |
学生?/p> |
l费投入 |
l费投入对应用型人才培养的有效支?/p> |
财务?/p> |
|
校园 |
教学环境对学生学?fn)、成长的U极影响 |
后勤保障?/p> |
基徏?/p> |
六、具体工作与旉安排
工作内容 |
旉 |
负责部门 |
协助部门 |
具体工作d |
参加人员 |
梳理“一学院”徏讄?/p> |
2020q??? 2?8?/p> |
“一学院”徏讑ַ作各观测点主要责d?/p> |
|
依照《商z学院“一应用型本科院校”徏设方案》（商院字?018?4PQ对照《一学院徏讑օ键数据指标》《陕西普通高{学校一学院徏设标准（本科Q》，梳理本单?018q到2019q“一学院”徏设所取得的成l，发现问题与不I提出整改措施?/p> |
各单位负责h?qing)相兛_作负责h |
丑֊“一学院”工作ȝ暨迎接验收动员会(x) |
2020q??5日前 |
教务?/p> |
院长办公?/p> |
“一学院”徏讑ַ作各观测点主要责d位做本单位“一学院”徏讑ַ作ȝQƈ提出q接验收的方案?/p> |
“一学院”徏讑ַ作领导小l全体成?/p> |
定期(g)查“一学院”徏N目迎接验收工作进展情?/p> |
2020q??10月，定期l织(g)查会(x)?/p> |
院长办公?/p> |
教务?/p> |
各主要责d位汇报本单位“一学院”徏N目迎接验收工作进展情c(din)?/p> |
“一学院”徏讑ַ作领导小l全体成?/p> |
收交q接验收相关材料 |
2020q??0日前 |
教务?/p> |
|
各主要责d位整理ƈ提交q接验收相关材料?/p> |
校内各单位负责h?qing)相兛_作负责h |
q接验收 |
2020q?0?/p> |
教务?/p> |
各相关部?/p> |
按省教育厅要求汇dƈ报送材料?/p> |
校内各单位负责h?qing)相兛_作负责h |
l验推广应用 |
2020q?1?12?/p> |
校内各单?/p> |
|
ȝ学校?qing)本单位“一学院”徏讑ַ作经验，持箋推进落实有利于提升学校办学实力与办学影响力的各项长效机制?qing)相兌章制度?/p> |
全校教职?/p> |
七、工作要?/p>
Q一Q高度重?/strong>
校内各单位要高度重视Q依照《商z学院“一应用型本科院校”徏设方案》（商院字?018?4PQ认真对照《一学院徏讑օ键数据指标》，挖掘本单位在“一学院”徏设过E中所取得的成l，全面梳理本单位徏设中存在的不?/p>
Q二Q对标指?/strong>
各单位要d邀(g)误pL领导和专家指导研讨，认真研究《陕西普通高{学校一学院徏设标准（本科Q》中所列各U指标及(qing)观测点，本单位未取得明显q展的工作Q务提出针Ҏ(gu)解x施?/p>
Q三Q积极落?/strong>
坚持问题导向Q注重实际效果，?qing)时落实相关针对性解x施，明确旉节点Q整理汇怠Z一学院”徏ND|材料和ȝ性材料，q于2020q??0日前提交本单位迎接“一学院”徏讑ַ作验收的相关材料?/p>
附表Q一学院徏讑օ键数据指标及(qing)责Q分工
附表
一学院徏讑օ键数据指标及(qing)责Q分工
一学院徏讑օ键数据指?/p> |
责Q分工 |
一U指?/p> |
观测?/p> |
2017.12Q?1 状态数?/p> |
2018.8.30 增量 |
2019.8.30 增量 |
2020.8.30 增量 |
责Q 单位 |
协助单位 |
人才 培养 |
新生报到?/p> |
94.53% |
0.29% |
0.5% |
0.5% |
教务?/p> |
各学?/p> |
毕业生一ơ性综合就业率 |
89.04% |
3% |
0.5% |
0.5% |
学生?/p> |
|
陕西省一专业（、培Ԍ数量 |
4Q徏?个，培育3个） |
Ҏ(gu)陕西省一专业徏讑֮排每q增加一?/p> |
Ҏ(gu)陕西省一专业徏讑֮排每q增加一?/p> |
Ҏ(gu)陕西省一专业徏讑֮排每q增加一?/p> |
教务?/p> |
各学?/p> |
应用型专业在全校专业中的比例 |
60.5% |
71% |
81% |
90% |
教务?/p> |
各学?/p> |
与企事业合作建立的实?fn)实训基地数?/p> |
146 |
10 |
10 |
10 |
教务?/p> |
|
挑战杯大学生译֤学术U技作品竞赛获奖数量 |
省Q? |
1 |
2 Q国家奖项力争有所H破Q?/p> |
4 Q国家奖项力争有所H破Q?/p> |
团委 |
各学?/p> |
大学生数学徏模竞赛获奖数?/p> |
省Q? |
1 |
2 Q国家奖项力争有所H破Q?/p> |
3 Q国家奖项力争有所H破Q?/p> |
数计 学院 |
教务?/p> |
大学生电(sh)子设计竞赛获奖数?/p> |
2 |
1 |
1 |
1 |
?sh)?/p> 学院 |
教务?/p> |
陕西省互联网+大学生创新创业大赛获奖数量及(qing)获奖{ |
5Q??铜） |
1Q???铜） |
1 |
1 |
教务?/p> |
各学?/p> |
毕业生中获得相关行业资格证书的学生占比?/p> |
30.53% |
2% |
2% |
2% |
各学?/p> |
教务?/p> |
一ơ性就业时专业对口率?/p> |
58.20% |
2% |
2% |
2% |
学生?/p> |
各学?/p> |
考研上线学生人数 |
312 |
10 |
15 |
20 |
教务?/p> |
|
省教学团队数量 |
5 |
Ҏ(gu)陕西省教学团队安排每q增加一?/p> |
Ҏ(gu)陕西省教学团队安排每q增加一?/p> |
Ҏ(gu)陕西省教学团队安排每q增加一?/p> |
教务?/p> |
|
师资队伍Q专指自有教师） |
专Q教师人数 |
568 |
30 |
30 |
30 |
Z?/p> |
|
专Q教师中硕博士所占比?/p> |
80.5% |
10% |
2% |
2% |
Z?/p> |
|
专Q教师中博士{化率 |
7.4% |
0.4% |
0.2% |
1% |
Z?/p> |
|
专Q教师中“双师型”所占比?/p> |
21.4% |
8.6% |
10% |
10% |
Z?/p> |
|
专Q教师中副高以上所占比?/p> |
44.7% |
0.3% |
2% |
1% |
Z?/p> |
|
国家Uh才称号h?/p> |
|
|
1 |
2 |
Z?/p> |
|
省人才U号人数 |
8 |
7 |
5 |
5 |
Z?/p> |
|
二、三U教授h?/p> |
3 |
0 |
1 |
1 |
Z?/p> |
|
教学资源与综合实?/p> |
生均教学l费敎ͼ生均本科教学日常q行支出+生均本科实验l费+生均本科实习(fn)l费+毕业设计论文l费Q?/p> |
2167.55 |
10% |
10% |
10% |
财务?/p> |
|
重点实验室、实验示范教学中心^台数量（国家、省U） |
省Q? |
省Q? |
省Q? |
省Q? |
教务?/p> |
U技?/p> |
_֓资源׃n评、上U慕课数?/p> |
省Q?3 |
1 Q上U慕课） |
2 Q上U慕课，国家U课E争取有所H破Q?/p> |
3 Q上U慕课，国家U课E争取有所H破Q?/p> |
教务?/p> |
各学?/p> |
教学成果奖数量（国家、省U）?qing)获奖等U?/p> |
省Q? |
省教学成果隔年评一?/p> |
省Q? |
省教学成果隔年评一?/p> |
教务?/p> |
各学?/p> |
优秀教材奖（国家、省U）?qing)获奖等U?/p> |
|
省Q? |
省优秀教材隔年评一?/p> |
省Q? |
教务?/p> |
各学?/p> |
省教育教学攚w研究目数量 |
20Q其?017q?） |
省教改目隔年评一?/p> |
1 |
省教改目隔年评一?/p> |
教务?/p> |
各学?/p> |
领导班子q度考核 |
优秀 |
合格 |
合格 |
合格 |
l织?/p> |
|
U学研究 |
国家自然U学、社U科学基金立Ҏ(gu) |
3 |
1 |
1 |
1 |
U技?/p> |
各学?/p> |
省部U以上科研项目立Ҏ(gu)Q教育部?qing)其他部委项目、省U自然科学与C会(x)U学目Q?/p> |
22 (包含省科技厅项? |
3-5 (包含省科技厅项? |
3-5 (包含省科技厅项? |
3-5 (包含省科技厅项? |
U技?/p> |
各学?/p> |
厅U研目立项敎ͼ教育厅、省体育局、市U技局Q?/p> |
27 |
5-7 |
5-7 |
5-7 |
U技?/p> |
各学?/p> |
厅以上U研获奖数量Q省U、厅U自然科学和C会(x)U学各两大奖）?qing)获奖等U?/p> |
二等??/p> 三等??/p> |
一{奖力争有所H破Q?/p> 二、三{奖各增??/p> |
一{奖力争有所H破Q?/p> 二、三{奖各增??/p> |
一{奖力争有所H破Q?/p> 二、三{奖各增??/p> |
U技?/p> |
各学?/p> |
横向U研l费到款?/p> |
目敎ͼ(x)42 到款Q万元）Q?88.735 |
目敎ͼ(x)3-5 到款Q万元）Q?0-100 |
目敎ͼ(x)3-5 到款Q万元）Q?0-100 |
目敎ͼ(x)3-5 到款Q万元）Q?0-100 |
U技?/p> |
各学?/p> |
U研成果转化率（专利出售{） |
0 |
1 |
1 |
1 |
U技?/p> |
各学?/p> |
注：(x)表中各年度关键数据指标ؓ(f)《商z学院“一应用型本科院校”徏设方案》（商院字?018?4P中所列?/p>
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