彻落实全国教育大?x)和新时代高{学校本U教育工作会(x)议精，q一步提高学校课E徏设水qI彰显评育h价|Ҏ(gu)《教育部关于一本U课E徏讄实施意见》，l合我校实际Q特制定本办法?/p>
一、M思\
以习(fn)q^新时代中国特色社?x)主义思想为指|贯彻落实党的十九(ji)大精，落实立d?wi)hҎ(gu)dQ深入挖掘各c课E和教学方式中蕴含的思想政治教育元素Q以学生发展Z心，立区域l济C会(x)发展需求和人才培养目标Q优化课E结构，重构教学内容Q加E体pL体设计，强化C信息技术与教育教学深度融合Q完善过E评价制度，适应新时代要求的一本U课E，让课E优h、教师强h、学生忙h、管理严h、效果实hQ全面提升课E徏设水qI切实提高人才培养质量?/p>
二、徏讑֎?/strong>
Q一Q突Z势特艌Ӏ充分发挥学校办学特色和专业特色优势Q有规划、有重点地徏设不同类别一本U课E，实现一本U课E的多样化，Z专业徏设提供有力支撑?/p>
Q二Q坚持服务地斏V紧密结合地方经社?x)发展需求，适应地方创新型、复合型、应用型人才培养需要的一本U课E?/p>
Q三Q发挥名师引领。学校各c高层次人才和教学名师要带头一课E，立v评新标杆。加强教学梯队徏设，鼓励、支持青q教师强化教学研IӞ改进教学Ҏ(gu)Q提升教学水qI着重徏设一批体现现代信息技术与教育教学深度融合的一本U课E?/p>
Q四Q坚持扶优扶强。根据学校课E徏讄基础、经验和成效Q统{考虑五大“金䏀徏设，优先支持已获得国家或省认定的精品课E、精品资源共享课、精品视频公开课、精品在U开放课、创新创业教育慕评优质评建成一本U课E?/p>
Q五Q分批开展徏设。优先支持师资水q高、教学水q高、学业挑战度高的专业核心译־成一本U课E。在此基上，以提升教学效果ؓ(f)目的创新教学Ҏ(gu)Q全面推q专业基课、专业选修课、公共通识课、通识选修评其他cd评建成一本U课E，引领、带动学校整体课E徏设质量和水^的提升?/p>
三、徏讄?/strong>
通过开展一课E认定与工作Q打造一批具有高阶性、创新性和挑战度的U上、线下、线上线下合式、虚拟仿真实验教学和C会(x)实践一本U课E，学校本科评水^整体提升Q课E教学质量明显提高?/p>
Q一Q校U一本U课E。根据学校教育教学改革发展需求，因课制宜Q认定和U上、线下、线上线下合式、虚拟仿真实验教学、社?x)实践一课E共?00门左叟?/p>
Q二Q省U一本U课E。在校一本U课E徏讑֟上，按照陕西省一本U课E徏讄兌求，推荐、徏讄U一本U课E?/p>
Q三Q国家一本U课E。按照教育部《“双万计划”国家一本U课E推荐认定办法》（教高?019?P和陕西省相关要求推荐、徏讑֛家一本U课E?/p>
四、徏讄?/strong>
Q一Q线上一课E（_֓在线开放课E）。以国家U、省U精品在U开放课E认定ؓ(f)重点Q以“互联网+”等C化教育ؓ(f)手段Q突Z质、开放、共享，构徏内容丰富、结构合理的_֓在线开放课E体pR?/p>
Q二Q线下一课E。主要指以面授ؓ(f)ȝ评Q以提升学生l合能力为重点，重塑评内容Q创新教学方法，强化译֠设计Q焕发课堂活力，提升评学习(fn)的挑战性，发挥好课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用?/p>
Q三Q线上线下合式一课E。主要指Z慕课QMOOCQ、专属在U课E（SPOCQ或其他在线评Q运用适当的数字化教学工具Q结合学校实际对校内评q行攚w，安排20%-50%的教学时_(d)实施U上自主学习(fn)与线下面授有机结合，开展翻转课堂、合式教学Q打造在U课E与本校译֠教学相融合的混合式“金䏀。大力倡导Z国家和省U精品在U开放课E、慕译ֺ用的U上U下混合式优质课E参与申报?/p>
Q四Q虚拟仿真实验教学一课E。推动信息技术、智能技术与实验教学的深度融合，着力解决真实实验条件不具备或实际运行困难，涉及(qing)高危或极端环境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训l等问题QŞ成专业布局合理、教学效果优良、开攑օ享有效的高等教育信息化实验教学体pR?/p>
Q五Q社?x)实践一课E。以培养学生l合能力为目标，通过“青q红色筑梦之旅”“互联网+”大学生创新创业大赛、创新创业和思想政治理论评?x)实늭zdQ推动思想政治教育、专业教育与C会(x)服务紧密l合Q培d生认识社?x)、研I社?x)、理解社?x)、服务社?x)的意识和能力，C会(x)实践一课E。课E应为纳入h才培L案的非实?fn)、实训课E，配备理论指导教师Q具有稳定的实践基地Q安排学?0%以上学时深入基层Q保证课E规范化和可持箋发展?/p>
五、徏设要?/strong>
Q一Q树(wi)牢课E新理念。确立学生中心、出导向、重在应用的理念Q以新理念引领一本U课E徏设。立经社?x)发展需求和人才培养目标Q优化重构教学内容与评体系Q聚焦“四新”徏设，推动评思政的理念Ş成广泛共识，构徏全员全过E全方位育h大格局?/p>
Q二Q提升课E高阶性。课E目标要坚持知识、能力、素质有合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高思维。强化课E难度，评内容q度和深度，H破?fn)惯性认知模式，培养学生深度分析、大胆质疑、勇于创新的_和能力?/p>
Q三Q突E创新性。教学内容要体现前沿性与时代性，?qing)时学术研I、科技发展前沿成果引入评。教学方法体现先q性与互动性，大力推进C信息技术与教育教学深度融合Q积极引导学生进行探I式与个性化学习(fn)?/p>
Q四Q增加课E挑战度。课E设计要增加应用性、创新性、综合性内容，加大学生学习(fn)投入Q加强对学生译֠内外、线上线下学?fn)的评h(hun)Q强化阅读量和阅读能力考查Q提升课E学?fn)的q度。加强项目式学习(fn)Q丰富探I式、论文式、报告答辩式{作业评h式，提升评学习(fn)的深度。加强非标准化、综合性等评h(hun)Q提升课E学?fn)的挑战性?/p>
六、认定条件与E序
Q一Q认定条?/strong>
1.x认定的课E应是列入h才培L案，臛_l过两个学期或两个教学周期的和完善，取得实质性改革成效，在同c课E中h鲜明特色和良好教学效果，且符合相关类型课E基本Ş态和Ҏ(gu)要求Qƈ承诺认定后将持箋。优先推荐学U基评、专业核心课E?/p>
2.x评有围l目标达成、教学内宏V组l实施和多元评h(hun)需求Ş成的整体规划Q教学策略、教学方法、教学过E、教学评L(fng)设计合理。课E内容结构符合学生成长规律，教材选用W合教育部和学校教材选用规定Q教学资源丰富多Ph一定的教学攚w与研I基?/p>
3.x评团队教学攚w意识强、理念先q，人员l构?qing)Q务分工合理。申报课E负责h应具有讲师及(qing)以上职称Q有3q及(qing)以上教学l验Qƈ承担x评的主讲教学工作不于2q?/p>
4.每位教师最多可L1门校U一课E在建项目?/p>
5.U上一课E从我校已经建成q上U运行的评中认定?/p>
Q二Q评审立?/strong>
1.x一课E负责hLx评cd填写《商z学院一课E申报书》，报送所在学院（部）。各院（部）对申报材料进行审核，l织q签|意见后l一报送教务处。教务处l织专家寚wQ部Q推荐的目q行评审Q经教学工作委员?x)审定，公示无异议后Q报院长办公?x)审批ƈ发文公布?/p>
2.省一课E从校一课E中推荐x?/p>
七、课E管理与验收
Q一Q一课E徏讄w目实行课E负责h制度Q课E负责h负责l织实施评的持l徏讑ַ作以?qing)徏讄费的合理使用Q课E所在院Q部Q负责对评的规划和质量把关Q学校负责徏设过E中的宏观协调，q组l检查验收工作?/p>
Q二Q认定ؓ(f)“商z学院一课E”的评Q自认定l果公布P应根据课E类型做好校内外教学服务不少?q。教学服务包括及(qing)时ȝ推广教学攚w创新l验Q在全国性公开评q_、陕西省高等教育慕课中心面向高校和社?x)学习(fn)者开放，q用C教育技术开展公开课、示范课、公益课{Ş式。课E所在学院要E团队开展教学服务提供必要的支持。学校对认定评q行持箋监督和管理，累计1q不开展校内外教学服务或者评价不合格评取消认定资格?/p>
八、经费保障与奖励
Q一Q校U一课E认定后Q学校每q资?.5万元评费，p?q。省U、国家一课E按照教育行政管理部门的规定执行?/p>
Q二Q同一评hU、省U、国家一课E认定，按最高认定等U予以奖励。具体参照《商z学院岗位W效工资分配办法》相兌定执行?/p>
?ji)、附?/strong>
本办法自印发之日h行，由教务处负责解释?/p>
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