連日來，商洛學院干部師生深入學習領會2025年全國兩會精神，重點關注政府工作報告中教育相關話題，結(jié)合學校發(fā)展實際、工作學習體會，圍繞“推進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”“深化產(chǎn)教融合”等議題展開熱烈討論，對教育事業(yè)和學校立足新起點高質(zhì)量發(fā)展信心滿滿。

商洛學院校長權(quán)雅寧：2025年是“十四五”規(guī)劃收官之年，也是進一步全面深化改革的重要一年，今年全國兩會勝利召開，更加提振人心、匯聚力量、激發(fā)活力。李強總理在政府工作報告中提出加快建設高質(zhì)量教育體系、推進高水平科技自立自強、全面提高人才隊伍質(zhì)量，對我們推動學校高質(zhì)量發(fā)展具有重要指導意義。我校雖地處西部，但始終以服務國家大局為己任，堅持“扎根商洛大地辦大學”，持續(xù)推動產(chǎn)學研深度融合，為區(qū)域教育人才科技一體化發(fā)展做出了積極貢獻。2024年，學校獲批碩士學位授予單位，實現(xiàn)了辦學層次的新突破。2025年，學校將深入貫徹落實兩會精神，緊密圍繞國家推進科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略需求，主動融入商洛打造“中國康養(yǎng)之都”的特色發(fā)展新賽道，精準對接產(chǎn)業(yè)需求，深化校地校際合作，推動科技成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才，讓學校成為地方發(fā)展的“智力引擎”和“創(chuàng)新高地”，為教育強國建設貢獻商洛學院的力量。

商洛學院副校長張向東：今年的政府工作報告站位高遠、重點突出，提出加快建設高質(zhì)量教育體系，強調(diào)一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了黨和國家對教育發(fā)展、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的高度重視與深切期待，深感重任在肩。面對新形勢、新任務，我們要全面落實立德樹人根本任務，牢牢把握國家啟動教育強國建設三年行動計劃、分類推進高校改革等戰(zhàn)略發(fā)展機遇，以更高的站位、更廣闊的視野進一步解放思想，探索應用型人才培養(yǎng)模式改革，完善學科專業(yè)設置優(yōu)化調(diào)整機制，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，以“人工智能+教育”推動課程體系革新，不斷提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。緊密結(jié)合學?！耙涣鲬眯捅究圃盒！苯ㄔO，堅持扎根商洛大地辦大學，對接區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)，加強校地校企校際合作交流，持續(xù)探索與實踐高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)，全面提升學校影響力、區(qū)域輻射力與綜合辦學實力，以實際行動貫徹落實全國兩會精神，為強國建設和民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。

商洛學院教務處處長王怡：春來東風勁，奮進正當時。政府工作報告對創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、科教興國戰(zhàn)略以及加快建設高質(zhì)量教育體系作出部署和規(guī)劃，為高等教育創(chuàng)新發(fā)展帶來新的機遇。作為地方應用型高校教育工作者，要秉持“為黨育人、為國育才”的初心使命，以實干精神推進育人方式、辦學模式改革創(chuàng)新，努力提升教育教學質(zhì)量。要堅持守正創(chuàng)新，進一步創(chuàng)新“根植地方行動計劃”實施路徑，著力構(gòu)建科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學科專業(yè)設置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式，探索新興技術(shù)賦能教育教學的新路徑和新范式，圍繞專業(yè)內(nèi)涵建設，凝練辦學特色，推進高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)機制提檔升級，彰顯服務教育強國建設和中國式現(xiàn)代化的擔當。

商洛學院健康管理學院院長郭耀東：政府工作報告提出“制定實施教育強國建設三年行動計劃”，這對我們進一步深化教育教學改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高要求。結(jié)合兩會精神，健康管理學院將持續(xù)強化作風、狠抓落實，以學科建設統(tǒng)籌推進人才培養(yǎng)、科學研究和服務地方工作，夯實基礎、補齊短板，彰顯特色，高質(zhì)量完成“十四五”事業(yè)發(fā)展目標。聚焦商洛市打造中國康養(yǎng)之都的建設需求，充分發(fā)揮學院人才、科技優(yōu)勢，高位推進商洛康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)研究院建設，圍繞商洛康養(yǎng)資源挖掘、康養(yǎng)食品開發(fā)、康養(yǎng)氣候評價等方面開展技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化，推進“教育鏈-人才鏈-創(chuàng)新鏈-產(chǎn)業(yè)鏈”四鏈融合，提升學院服務區(qū)域發(fā)展的能力水平，在服務地方發(fā)展中不斷增強自身辦學實力。

商洛學院化材學院教授劉明寶：號角催征勇向前。全國兩會的號角聲激蕩神州，教育改革發(fā)展的藍圖清晰鋪展。作為身處教學科研一線的教育工作者，我不僅感受到時代賦予教育事業(yè)的重大使命，更觸摸到教育改革跳動的時代脈搏。接下來，我將認真學習領會全國兩會精神，聚焦資源循環(huán)科學與工程專業(yè)內(nèi)涵建設，以更開放的心態(tài)迎接學科交叉，用更創(chuàng)新的思維重構(gòu)教學體系，在教學科研實踐中錘煉學生的“職業(yè)勝任力和引領力”。立足區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展，圍繞秦嶺礦產(chǎn)資源綠色精深加工過程中的關鍵難題，帶領團隊聯(lián)合企業(yè)開展有組織科研攻關，以科技創(chuàng)新助力域內(nèi)礦業(yè)經(jīng)濟綠色高質(zhì)量發(fā)展，踐行“把論文寫在祖國大地上”的科研擔當。

商洛學院電信學院智能2202班學生毛藝幀：在2025年全國兩會期間，大學生與人工智能的融合成為備受矚目的焦點話題。當下，AI技術(shù)正以磅礴之勢，深度重塑著新時代的生活和學習生態(tài)。作為一名人工智能專業(yè)的學生，我深刻感受到時代賦予我們的雙重使命：既要攀登技術(shù)高峰，更要筑牢價值根基。政府工作報告強調(diào)要“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，服務國家戰(zhàn)略需求”，這讓我意識到，在課堂實踐中學到的每個數(shù)學符號背后都是國家“科技自立自強”的期待。站在全球AI競速的賽道上，我將以全國兩會精神為指引，做心懷國之大者的“先鋒”，更加廣泛的學習多領域知識，更好地理解和掌握專業(yè)技術(shù)，提升自己的數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，用實際行動書寫我們AI人的時代答卷！