5月14日，《中華讀書報》刊發(fā)我校人文學(xué)院教授李小奇書評文章《風(fēng)檐展卷品詩心》。文章系統(tǒng)解讀了《阡陌暖春:中華詩詞的格局與文脈》一書的邏輯脈絡(luò)，分享了閱讀本書的心得體悟，深入闡釋了書中蘊(yùn)含的家國格局和生命哲思。
《阡陌暖春:中華詩詞的格局與文脈》一書，是我校張志昌教授近期出版的新書。全書共分十一個章節(jié)，從多元角度對浩如煙海的中華詩詞進(jìn)行了精彩闡釋，于娓娓道來中帶領(lǐng)讀者徜徉詩歌長河，在清風(fēng)明月間一同體悟詩詞的悠遠(yuǎn)暖心。
書評全文如下：
風(fēng)檐展卷品詩心
《阡陌暖春:中華詩詞的傳統(tǒng)格局與文脈》是張志昌教授的新著。作者歷時五年,徜徉于中華詩詞的浩瀚星河，孜孜不倦品鑒寫作,將對傳統(tǒng)文化的敬仰及思考凝結(jié)成這部厚重的著作。讀這本書，讓我想到宋代文天祥《正氣歌》中的詩句“風(fēng)檐展書讀,古道照顏色”,沐清風(fēng)展書誦讀,古人思想的光輝閃耀眼前,引領(lǐng)后世讀者堅定前行。這正是著者想要傳達(dá)的傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意旨。展書讀詩詞,阡陌皆暖春。
該著既有對傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞的重點(diǎn)解讀，又有對近現(xiàn)代和當(dāng)代作家學(xué)人繼承中華詩詞文脈與傳統(tǒng)的考察。著作前十章品讀領(lǐng)悟傳統(tǒng)詩詞，注重汲取傳統(tǒng)營養(yǎng)。作者以文明溯源與詩學(xué)考鏡為經(jīng)緯，引領(lǐng)讀者自中華文明的精神源頭與中國詩歌的文化根系啟程，循歷史長河逶迤而下，在流動的時空坐標(biāo)系中，悉心采擷歷代文學(xué)版圖上的璀璨星辰，深度解碼其筆下山川風(fēng)物、家國情懷與生命哲思的文化密碼。如著作第一章以富有地理坐標(biāo)意義的終南山、岐山作為文學(xué)原點(diǎn)，追溯華夏文明的發(fā)生和發(fā)展。第二章聚焦大唐長安，展開詩唐的萬千氣象與唐詩的不朽華章，定格對長安魂牽夢繞的永恒凝望。此外，行旅羈思、詩酒宴飲、情思眷戀、山水田園幾章，按主題標(biāo)目，從情感入手，解析中國古典詩詞興發(fā)感動的魅力，帶讀者領(lǐng)略千年文脈中流淌的情感力量。著作第十一章臚列近現(xiàn)代諸家詩詞，強(qiáng)調(diào)傳承與發(fā)展。瞿秋白以“我是江南第一燕,為銜春色上云梢”的詩句表達(dá)自己為革命甘作先鋒的志向;“輕車碾碎少年夢，鄉(xiāng)風(fēng)吹皺老客顏”包含著陳忠實深沉的人生感慨；柳青的仿樂府詩“咄咄復(fù)咄咄,長安夜機(jī)耕。獨(dú)自望南山，不眠念故人……”,表達(dá)對亡妻的悼念,辭情凄婉。他們的古體詩詞作品，展現(xiàn)出自古至今一脈相承的詩詞言志抒情傳統(tǒng)。
該書著者對詩人詩作的解讀視角獨(dú)特，比如詩圣杜甫在國人心目中一直是憂國憂民、飽經(jīng)憂患、博大仁愛的形象，書中“杜甫也曾經(jīng)年輕過”“杜甫的快樂”兩篇標(biāo)題醒目的文章給讀者展示了杜甫的另一面相，帶給人新鮮的閱讀體驗。作者分享了杜甫在《百憂集行》一詩中回憶自己年少時一日多次爬樹摘棗的情形，“憶年十五心尚孩,健如黃犢走復(fù)來。庭前八月梨棗熟,一日上樹能千回”，令人讀來忍俊不禁。杜甫在成都浣花草堂享受“老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鉤”的安逸和閑適,還有聞官軍收復(fù)河南河北時的涕淚和狂喜,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂,都如一縷暖陽照進(jìn)了杜甫苦難的內(nèi)心世界，連我們都感受到了光明和溫暖。
“喜歡杜甫是需要年齡的”“李白:鄰居家的大男孩”“詩詞中的大白話”等篇，以平實質(zhì)樸的語言風(fēng)格營造出輕松暢達(dá)的閱讀體驗，其別具一格的解讀視角更賦予經(jīng)典文本新的闡釋維度。
書中,既見《詩經(jīng)》《楚辭》的詩性原鄉(xiāng)之美，亦有漢魏樂府的民間聲息，還徜徉于唐詩的盛世氣象與宋詞的婉轉(zhuǎn)纏綿。如“故園之思”一節(jié)，從王績的“故園十問”寫到朱熹的隔空相答,從陶淵明的“我屋南窗下,今生幾叢菊”寫到王維的“來日綺窗前,寒梅著花未”。諸多詩人與作者共有的深沉鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁在文字間暗流潛轉(zhuǎn),回環(huán)往復(fù),激蕩心靈。
“桃花入詩”一節(jié)，著者品味不同詩人筆下的桃花以及關(guān)聯(lián)桃花的種種情愫，如對杜甫“桃花一簇開無主,可愛深紅與淺紅”的解讀：“詩人的問題是喜歡深紅色的那一簇，還是更喜歡淺一點(diǎn)的呢？不糾結(jié)，深紅淺紅，都是自然的恩賜，都值得觀賞。五十歲的杜甫漫步江畔，歷經(jīng)顛沛流離之后，在和美的春光里被一簇簇桃花吸引，這是春困之余的豁達(dá)和自然。”作者對詩詞情感的體悟可謂細(xì)膩悠遠(yuǎn)。
著者對于家國之格局、人生之價值、讀書意義、處事態(tài)度等諸多問題的理性沉思，可啟迪心智。本書第十一章91節(jié)有一段話這樣說:“只有做事，做自己喜歡做的，做需要自己做的,做有益家人、社會、國家的事，光陰才不會白白流逝。一件件做，一天天做，做完一批再做下一批，生命才有質(zhì)量和密度?！边@是作者的心得，更是對年輕人的勉勵。這不是空洞的說教，而是切實可行的方法。
著作的第70節(jié)“詩酒趁年華，賞花當(dāng)及時”，提醒我們不要辜負(fù)了大自然的恩賜，是對詩意棲居生活方式的呼喚。書中《讀書何為》《詩詞中的家國格局》《晚清王鼎與北宋張載》《詩詞與民族精神》等諸多文篇皆可啟心開智，讀者定能從中找到解決個人困頓的法門、提升生活品位的智慧以及獲得精神超越和自由的路徑。
《阡陌暖春：中華詩詞的傳統(tǒng)格局與文脈》在歷史縱深與當(dāng)代視野的交織中勾連千載文脈，既深潛于思想肌理的勘探，以學(xué)術(shù)精專的筆觸叩擊詩詞傳統(tǒng)的精神內(nèi)核；又懷持情感溫度的觀照，借知識普及的向度搭建古今對話的審美橋梁。全書百余則短文與對話，在學(xué)術(shù)性與可讀性的精妙平衡間，鋪展一幅可供細(xì)品慢酌的中華詩詞文化長卷。
(作者為商洛學(xué)院教授)
