5月4日，校黨委書記龍治剛召集黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員集體學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在北大師生座談會(huì)上的講話精神。

會(huì)上，龍治剛帶領(lǐng)大家原原本本、逐字逐句地學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話。他指出，習(xí)近平總書記的重要講話站在建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略高度，為大學(xué)培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人指明了方向和路徑?？倳浀闹匾v話，具有極其豐富的思想內(nèi)涵，意義重大、影響深遠(yuǎn)，闡明了新時(shí)代中國(guó)高等教育的奮斗方向與發(fā)展路徑，具有極強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，龍治剛對(duì)我校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神提出了三點(diǎn)要求：一是各黨總支要將習(xí)近平總書記重要講話精神作為黨總支理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)內(nèi)容專題學(xué)習(xí)，并對(duì)師生學(xué)習(xí)貫徹講話精神作出具體安排。二是將講話精神的學(xué)習(xí)與紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》的學(xué)習(xí)宣傳相結(jié)合，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過了解習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)歷程深刻體悟習(xí)近平總書記重要講話精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和深邃要義。三是團(tuán)委要在廣大青年學(xué)子中加強(qiáng)講話精神的宣傳教育，統(tǒng)籌安排，務(wù)求實(shí)效。除了開展理論學(xué)習(xí)，還可以組織開展形式多樣的活動(dòng)深化學(xué)習(xí)。

黨委副書記、校長(zhǎng)范新會(huì)在重點(diǎn)發(fā)言時(shí)指出，習(xí)近平總書記的講話為高等教育發(fā)展提供了根本遵循。他強(qiáng)調(diào)，我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本，堅(jiān)持正確政治方向，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，形成高水平人才培養(yǎng)體系。要結(jié)合學(xué)校深化改革和一流學(xué)院建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以生為本，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。他要求學(xué)工部、團(tuán)委要及時(shí)安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話精神深刻認(rèn)識(shí)讀書求學(xué)的意義和價(jià)值，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

會(huì)上，紀(jì)委書記王思懷等暢談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)并對(duì)師生學(xué)習(xí)講話精神提出了具體的要求和建議。

（文/趙英卓 編輯/彭麗娟 審核/劉麥霞）