老師們，同志們：

大家下午好！

開展建設(shè)“一流學(xué)院”教育思想大討論活動，是我們著眼學(xué)校未來發(fā)展、立足當(dāng)前辦學(xué)實際，統(tǒng)一思想、凝聚力量、思考對策、形成共識、開創(chuàng)局面、突破瓶頸的重要舉措。校內(nèi)各單位、全體教職員工要嚴(yán)格按照活動實施方案的要求，積極參與，踴躍討論，確保學(xué)習(xí)有收獲、討論有成效、思路有創(chuàng)新、工作有改進(jìn)、成果有落實。要通過這次大討論活動為我校加快“一流學(xué)院”建設(shè)培育新動能，在每一位教職員工心中豎起明確的“方向標(biāo)”。

借此機會，我講四個方面的問題。

第一個方面，面對高等教育新任務(wù)，要樹立責(zé)任感和使命感。

2018年，我校順利入選陜西省“一流學(xué)院”建設(shè)單位，這既為我校發(fā)展提供了良好機遇，也成為全體教職員工所肩負(fù)的一份沉甸甸的責(zé)任。

我們知道，黨的十九大召開以來，我國高等教育的使命作用、類型結(jié)構(gòu)、發(fā)展階段、舞臺坐標(biāo)都有了新變化。2018年，我國各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到了3833萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到48.1%，2019年將超過50%，由大眾化階段進(jìn)入普及化階段。支撐中華民族偉大復(fù)興，迎接高等教育普及化的跨越，是包括我校在內(nèi)的眾多高等院校當(dāng)前面臨的兩大歷史性任務(wù)。服務(wù)國家重大戰(zhàn)略的重任由“雙一流”高校承擔(dān)，我校作為應(yīng)用型本科院校，也有我們肩負(fù)的光榮使命。2018年，全國教育大會、新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議、全省教育大會先后召開，“新時代高教40條”正式出臺，高等教育界因此將2018年稱為“本科教育元年”。進(jìn)入2019年，黨和國家又出臺了《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022年)》兩份文件，為我國新時代推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國制定了行動綱領(lǐng)、時間表和路線圖。

教育部陳寶生部長在會上指出，本科教育是高等教育的立命之本、發(fā)展之本；建設(shè)高等教育強國，首先必須加快建設(shè)高水平本科教育。加快建設(shè)“一流學(xué)院”，就是我校落實“以本為本”“四個回歸”的具體舉措。

普及化時代的高等教育強國，是一流多元的高等教育體系，既要有世界一流的研究型大學(xué)，也要有世界一流的應(yīng)用型高校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這要求我校必須以“一流學(xué)院”建設(shè)為契機，進(jìn)一步加快建設(shè)一流應(yīng)用型本科院校的步伐，全面提高人才培養(yǎng)能力，為建設(shè)高等教育強國做出自己的貢獻(xiàn)。

當(dāng)前，我國高等教育正在全方位分層次提升創(chuàng)新能力，構(gòu)建一流的多元化教育體系。這里面有幾個新動向值得我們重視。

一是職業(yè)教育得到重視。中國制造2025的發(fā)展實際和各行各業(yè)對不同層次應(yīng)用型人才的需求仍然十分迫切，今年3月，李克強總理在《政府工作報告》中指出，今年高職教育擴招100萬人。我們作為應(yīng)用型本科院校，培養(yǎng)一流應(yīng)用型人才和高職教育既有聯(lián)系，也有類型和層次上的區(qū)別。這對我們既是沖擊，也是機會。國務(wù)院印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實施方案》，啟動了1+X證書制度試點，我校已經(jīng)按要求申報了4個1+X證書制度試點專業(yè)。

二是產(chǎn)教融合與教育信息化趨勢明顯。國家倡導(dǎo)高校融入社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鼓勵高校推動課堂教學(xué)改革，打造線上線下“金課”，借助信息化技術(shù)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。四川大學(xué)已經(jīng)全面實現(xiàn)了智慧教室和智慧校園，為我們提供了有益的借鑒。我校底子薄、基礎(chǔ)差，如何加快信息化建設(shè)，還要更多引進(jìn)外部資源。我?！案驳胤健毙袆佑媱澮呀?jīng)完成了為期三年的第一個周期，6月上旬將召開總結(jié)表彰暨推進(jìn)大會，我們要認(rèn)真總結(jié)成果經(jīng)驗，更好地發(fā)揮“根植地方”行動計劃和高校企業(yè)“雙走進(jìn)”活動對“一流學(xué)院”建設(shè)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用，在特色辦學(xué)、質(zhì)量立校方面為全省“一流學(xué)院”建設(shè)貢獻(xiàn)商洛學(xué)院的經(jīng)驗和智慧。

三是社會大學(xué)挑戰(zhàn)大學(xué)教育系統(tǒng)。在教育領(lǐng)域，出現(xiàn)了馬云的湖畔大學(xué)和眾多企業(yè)為培養(yǎng)自己所需人才的企業(yè)大學(xué)，比如蘇寧大學(xué)、伊利商學(xué)院等。這是對公辦高等教育的補充，也是一種挑戰(zhàn)。

所以說，加快一流學(xué)院建設(shè)，我們責(zé)任重大，時不我待。

第二個方面，面對我校發(fā)展新形勢，要樹立危機感和緊迫感。

在今年3月6日召開的全省高校教育教學(xué)工作會議上，王建利廳長明確指出，要把“四個一流”建設(shè)聚焦到“加快推進(jìn)”上面。省委、省政府將很快出臺《陜西教育現(xiàn)代化2035》《關(guān)于加快推進(jìn)“一流大學(xué)、一流學(xué)科，一流學(xué)院、一流專業(yè)”建設(shè)的意見》兩個指導(dǎo)性文件。今年4月，教育部出臺了一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”，我校作為陜西省“一流學(xué)院”“一流專業(yè)”建設(shè)單位，也將因此占據(jù)先機。面對這些利好消息，我們也要清醒地看到，學(xué)校在一流學(xué)院建設(shè)中仍存在著不少困難和阻礙。

一是高考招生改革的挑戰(zhàn)。2015年起全國多個省份開展了錄取批次改革試點。截至2018年，全國本科一、二、三批次全部合并的?。ㄊ校┯?個，本科二、三本合并的省（市）有17個。2019年，吉林、寧夏、甘肅也將啟動錄取批次合并，陜西已申請等待批示。我校屬于地處非省會城市二本院校，在招生方面將陷入一本院校和三本院?！扒昂髪A擊”的境地，如果不盡快提升核心競爭力和綜合實力，學(xué)校將會面臨生源減少甚至招生困難的不利局面。

二是“一流學(xué)院”降級退出的風(fēng)險。不管是國家“雙一流”建設(shè)，還是陜西省“四個一流”建設(shè)，都實行開放競爭、動態(tài)管理。 陜西省“一流學(xué)院”和“一流專業(yè)”建設(shè)方案明確提出實行中期檢查、反饋預(yù)警、結(jié)項驗收、績效考核，根據(jù)建設(shè)實效差異化支持，建立淘汰機制。我校2020年將面臨結(jié)項驗收，如果建設(shè)成效不夠顯著，達(dá)不到驗收標(biāo)準(zhǔn)，也面臨著降級退出的風(fēng)險。

三是內(nèi)外部發(fā)展環(huán)境的制約。從外部環(huán)境來看，我校地處國家集中連片貧困地區(qū)，得不到地方政府的財力支持，學(xué)校吸納各類社會資源的能力也較弱。前不久，部分“雙一流”高校公布了2019年財務(wù)預(yù)算，有8所高校預(yù)算超過百億，排在首位的清華大學(xué)年度預(yù)算為297.21億元，陜西省排在首位的西安交通大學(xué)也有88.17億元。很多“富裕”的高校其收入中來自撥款的只是一小部分，大部分則來自“事業(yè)收入”和“其他收入”。這提醒我們要想方設(shè)法增強從社會獲得捐贈、拓寬辦學(xué)資源的能力。

從內(nèi)部環(huán)境來看，我校內(nèi)部挖潛也遇到了瓶頸。前不久，省委教育工委向我校反饋了2018年度校級領(lǐng)導(dǎo)班子綜合研判結(jié)果，我校民主測評優(yōu)秀率為76.39%，比往年要高。這是全體教職員工辛勤奮斗的成果，在這里我也要向在座的各位同志，并通過你們向全校師生表示感謝。工委在反饋意見中指出，我校內(nèi)部潛力挖掘充分，需要以更大力度爭取上級部門、地方政府和社會力量支持。這一方面是對我們過去工作的肯定，證明全體師生都付出了巨大的努力。另一方面也是對我們的警示。當(dāng)然，我們不怨天不尤人，將繼續(xù)著力優(yōu)化內(nèi)部資源，時刻準(zhǔn)備捕捉各種機遇，全力以赴爭取更多來自外部的有形資源和無形資源，為學(xué)校發(fā)展帶來利好。比如事關(guān)民生的教職工住宅問題，我們在內(nèi)部資源不足的情況下，積極借用外界力量，通過多方奔走，終于聯(lián)系到一家開發(fā)商，比商洛城區(qū)內(nèi)市場基準(zhǔn)價低了10%-15%，取得了比較滿意的成果。

以上是客觀因素的限制，從主觀因素來看，我們也面臨著制約學(xué)校發(fā)展的思想性觀念性問題。

一是格局觀念還沒有完全進(jìn)入新時代。我們?nèi)杂胁糠纸處熃逃枷胗^念停滯，不了解當(dāng)前高考招生政策變化的影響，缺乏將信息技術(shù)手段融入課堂教學(xué)的能力，對本科專業(yè)國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和師范類、工程教育類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識不夠，導(dǎo)致個人目標(biāo)追求不高，學(xué)習(xí)動力不足，知識更新和教學(xué)能力提升緩慢，年復(fù)一年日復(fù)一日重復(fù)同樣的授課內(nèi)容，“舊船票”已經(jīng)難以登上新時代的教育之船，所授課程仍然停留在“水課”層面，不是學(xué)生所歡迎的“金課”。

二是教師積極性、創(chuàng)造性還沒有充分激發(fā)。建立以業(yè)績?yōu)楹诵牡目冃Х峙渲贫龋钱?dāng)前高等教育改革的必然趨勢。陜西省即將落實以質(zhì)量和績效考核為核心的高校經(jīng)費撥款制度，今后省上對高校撥款不是按學(xué)生人數(shù)劃撥，而是綜合考核你的辦學(xué)質(zhì)量和業(yè)績來劃撥。從這個角度講，我校實行人事分配制度改革是具有前瞻性與合理性的。但我們改革的成果還沒有充分顯現(xiàn)，還沒有完全實現(xiàn)一流人才、一流業(yè)績和一流報酬的結(jié)合，廣大教師的工作積極性、創(chuàng)造性還沒有得到最大限度的激發(fā)，還需要我們繼續(xù)在理想和現(xiàn)實之間尋求符合我校實際的改革路徑，做到既立足現(xiàn)實、理順情緒，還要引領(lǐng)方向，增強動力，保持壓力，在改革力度與教職工接受度之間找到最佳契合點。

三是二級學(xué)院辦學(xué)活力還沒有充分釋放。部分二級學(xué)院在如何充分發(fā)揮主動，如何盤活資源，如何發(fā)揮創(chuàng)業(yè)意識、開拓意識，如何營造具有專業(yè)特色和學(xué)院風(fēng)格的文化氛圍方面，工作力度還不夠大，成效還不夠顯著，等靠要思想一定程度上仍然存在，辦學(xué)主體地位還不夠突出。

四是以師生為中心的管理服務(wù)理念還沒有完全樹立。個別管理部門、二級院（部）管理干部在工作中沒有充分貫徹黨的群眾路線，沒有時刻堅持習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)的、始終以人民為中心的價值取向，導(dǎo)致一些關(guān)乎師生切身利益和前途發(fā)展的問題沒有得到應(yīng)有的重視，一些來自師生的合理訴求沒有得到及時采納和解決。還沒有完全做到管理工作為教學(xué)科研服務(wù)、為教師個人職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生成長成才服務(wù)。

雖然存在著以上問題，但我們也要看到，2017年來，彰顯學(xué)校核心競爭力和社會聲譽的一些工作成績可謂可圈可點。我們?nèi)〉?項國科金項目，獲批一項教育部首批“新工科”研究與實踐項目，在陜西省大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽中取得1金3銀2銅的良好成績，獲得“2018年中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)獎”，學(xué)校連續(xù)兩年進(jìn)入內(nèi)地高校600強，商洛文化暨賈平凹研究中心順利通過教育廳立項驗收，獲批省級“四主體一聯(lián)合”研發(fā)平臺1個，市級工程技術(shù)中心和市級科技創(chuàng)新團(tuán)隊12個、校外“博士工作站”3個、農(nóng)業(yè)科技推廣實驗站2個、校外生態(tài)環(huán)境保護(hù)研究站1個。這些都充分證明，只要我們堅定信念、團(tuán)結(jié)一心，千方百計想辦法、出實招，工作成績可以通過大干苦干來實現(xiàn)。

《易經(jīng)》有云，窮則變，變則通，通則久。我們開展大討論活動，就是窮則思變，就是為了在荊棘中闖出一條新路，實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

第三個方面，面對一流學(xué)院建設(shè)要求，要堅持正確方向，樹立問題導(dǎo)向。

這次建設(shè)“一流學(xué)院”教育思想大討論活動，安排了四次各部門、各院（部）的學(xué)習(xí)研討會，目的在于群策群力，直面問題，理清思路，為建設(shè)好“一流學(xué)院”，推動學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。在討論中，我們要做到“三個堅持”“六個聚焦”，要通過討論實現(xiàn)“同心、同德、同向、同行”，真正把大家的思想統(tǒng)一到“一流學(xué)院”建設(shè)上來，把力量凝聚到“一流學(xué)院”建設(shè)上來。

1.始終做到“三個堅持”“六個聚焦”，真正破解發(fā)展難題。

三個堅持，一是要堅持正確的辦學(xué)方向。習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，“我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)”。我們在討論中，必須堅持黨對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，堅持立德樹人根本任務(wù)。在堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。

二是要堅持應(yīng)用型辦學(xué)定位。推動地方本科院校向應(yīng)用技術(shù)型發(fā)展是國家的戰(zhàn)略部署，“立足商洛，面向地方，服務(wù)基層，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，建設(shè)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科院?！?，是我校經(jīng)過長期探索實踐，最終確定的辦學(xué)定位。必須堅持這一定位要求，進(jìn)一步探索凝練辦學(xué)特色，在健康產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域?qū)で笮碌耐黄疲业叫碌奶厣咙c和增長點。

三是要堅持產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向。我校作為應(yīng)用型本科院校，必須堅持以區(qū)域和地方產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，圍繞地方產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)學(xué)科鏈、專業(yè)鏈，統(tǒng)籌校地資源，探索人才培養(yǎng)協(xié)同機制，實現(xiàn)學(xué)校和地方協(xié)同發(fā)展。

六個聚焦，一是要聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，積極適應(yīng)產(chǎn)業(yè)分工對人才需求的新變化，圍繞新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，構(gòu)建具有我校特色的一流應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。

二是要聚焦師資隊伍建設(shè)，緊密圍繞國家和我省全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革要求，著力探索構(gòu)建師德師風(fēng)長效機制、加強高水平師資隊伍建設(shè)的有效途徑。

三是要聚焦治理體系和治理能力建設(shè)，進(jìn)一步推動我校治理體制和治理方式變革，探索科學(xué)規(guī)范、運行有效的管理服務(wù)機制，使內(nèi)部管理工作服務(wù)保障教學(xué)科研的能力水平進(jìn)一步提升。

四是要聚焦開放辦學(xué)，統(tǒng)籌利用國際國內(nèi)、校外校內(nèi)、政府企業(yè)等各類資源，進(jìn)一步拓寬開放辦學(xué)門路，堅持通過“走出去”“請進(jìn)來”， 促進(jìn)辦學(xué)水平全面提升。

五是要聚焦信息化建設(shè)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化技術(shù)優(yōu)勢，加強數(shù)字化校園平臺和數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，提升信息技術(shù)對“一流學(xué)院”建設(shè)的支撐能力。

六是要聚焦服務(wù)能力提升，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)研一體化建設(shè)，提升科技創(chuàng)新與科研成果轉(zhuǎn)化水平，增強教育服務(wù)陜西省創(chuàng)新省份建設(shè)、服務(wù)商洛地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，真正實現(xiàn)以服務(wù)地方求發(fā)展。

2.著力實現(xiàn)同心同德同向同行，努力爭取更多成果。

一是要通過討論扎實學(xué)習(xí)，同心謀發(fā)展。作為教育工作者，要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育的重要論述和對陜西教育的重要指示批示精神，學(xué)習(xí)全國、全省教育大會、高校思想政治工作會議精神，確保我們的教育事業(yè)走在正確道路上；學(xué)習(xí)新時代高教40條、教育現(xiàn)代化2035等重要教育政策，審清時勢研判未來發(fā)展；學(xué)習(xí)本科專業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn)、師范類工程類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，使人才培養(yǎng)過程符合規(guī)范，不走彎路；學(xué)習(xí)信息化輔助教學(xué)的方式方法，推動課堂革命，打造更多“金課”。

二是要通過討論達(dá)成共識，同德育人才。立德樹人是教育的根本任務(wù)，立德樹人的成效是檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。我們要通過學(xué)習(xí)討論，明確科研、教學(xué)、職能服務(wù)的根本指向，建設(shè)良好的師德師風(fēng)，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)六個方面下功夫，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

三是要通過討論提升質(zhì)量，同向?qū)ね黄?。一所大學(xué)能否持續(xù)得到學(xué)生、家長、社會的認(rèn)可肯定，取決于學(xué)校的綜合辦學(xué)實力與人才培養(yǎng)質(zhì)量。我們要以提升質(zhì)量為最高追求，同向思考，同向發(fā)力，尋找工作的突破口，真正做到向課堂要質(zhì)量，向課程要質(zhì)量，向?qū)I(yè)要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向管理服務(wù)要質(zhì)量，使學(xué)校成為優(yōu)秀人才成長的搖籃，讓商洛學(xué)院成為名副其實、有口皆碑的一流應(yīng)用型本科院校。

四是要通過討論齊心協(xié)力，同行繪藍(lán)圖。我校篳路藍(lán)縷開辟荊荒，用43年的時間發(fā)展到今天萬人規(guī)模的本科院校，凝練形成了“自強不息 止于至善”的大學(xué)精神和“尚教為學(xué) 踐用至要”的辦學(xué)理念，營造了向上向善向美的校園文化氛圍。學(xué)校今天能躋身陜西省“一流學(xué)院”建設(shè)單位，歸功于一代代師生員工愛校如家、艱苦創(chuàng)業(yè)的集體榮譽感和不懈奮斗精神。面對新的挑戰(zhàn)，我們更要發(fā)揚商洛學(xué)院特有的優(yōu)良傳統(tǒng)，一路同行，勇于創(chuàng)新勇于開拓，盤活資源實現(xiàn)變軌超車，共同繪制商洛學(xué)院一流應(yīng)用型本科院校的美麗藍(lán)圖。

第四個方面，開展好建設(shè)“一流學(xué)院”教育思想大討論，要強化結(jié)果運用，確保取得實效。

開展建設(shè)“一流學(xué)院”教育思想大討論，核心在于充分審時度勢，尋找變軌超車的機會，以創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。必須要將討論成果切實轉(zhuǎn)化為實際行動、轉(zhuǎn)化為機制創(chuàng)新，強化結(jié)果運用，推動我?！耙涣鲗W(xué)院”大踏步前進(jìn)。在此，我提四點要求：

一是精心謀劃，凝心聚力，確保大討論深入開展。各部門、各院（部）負(fù)責(zé)人要堅持以上率下，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)研討活動，以卓有成效的工作引領(lǐng)大討論走向深入全面，激勵全體教職員工踴躍參與、全身心投入，完成好大討論各項具體工作任務(wù)。

二是立足實際，鼓足干勁，推出務(wù)實管用的改革措施。開展大討論，要緊密結(jié)合當(dāng)前工作，接地氣地思考問題，堅持學(xué)深悟透并結(jié)合實際提出具體辦法，鼓足干勁落實各項改革措施，培育具有我校特色的經(jīng)驗做法，創(chuàng)造更多標(biāo)志性、品牌性成果。

三是對標(biāo)學(xué)習(xí)，發(fā)揚拼勁，營造干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍。當(dāng)前，省內(nèi)各高校你追我趕，都想搶抓機遇領(lǐng)先發(fā)展。我們要對標(biāo)黨和國家關(guān)于高等教育發(fā)展的最新精神和要求，吃透一流學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，始終保持濃厚的奮斗熱情，及時發(fā)現(xiàn)彌補短板與不足，在全校上下營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

四是加強監(jiān)督，激發(fā)韌勁，開創(chuàng)“一流學(xué)院”建設(shè)良好局面。活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要抓好協(xié)調(diào)和督查等工作，對每一項工作任務(wù)要細(xì)化責(zé)任，強化監(jiān)督檢查。各部門、各院部要細(xì)化責(zé)任，強化落實，確保大討論各項活動順利開展。全體教職員工要跳出小圈子，認(rèn)清大形勢，通過大討論激發(fā)一股韌勁，樹立建設(shè)“一流學(xué)院”舍我其誰的使命感，在各項工作中開拓創(chuàng)新、奮力前行，推動學(xué)校“一流學(xué)院”建設(shè)開創(chuàng)良好局面。

老師們，同志們，起跑決定后程，開局影響全局。開展建設(shè)“一流學(xué)院”教育思想大討論，不能坐而論道，不能空對空，必須堅持問題導(dǎo)向，帶著問題討論，盯緊問題求解。希望全體教職員工認(rèn)真對照中省會議精神、政策要求以及“一流學(xué)院”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以高度的主人翁精神和對學(xué)校事業(yè)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，踴躍參加、積極討論、建言獻(xiàn)策，以大討論迎來思想上的新解放、工作上的新跨越、事業(yè)上的新發(fā)展，為我校加快創(chuàng)建一流應(yīng)用型本科院校奠定更加堅實的基礎(chǔ)。

謝謝大家！