化材學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，以新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估為契機(jī)，對(duì)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)體系和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以全面提高本科教育教學(xué)質(zhì)量保障能力為主要建設(shè)內(nèi)容，進(jìn)一步完善學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保障體系，全面提高本科教育教學(xué)水平和應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)，確保與評(píng)估同步同向

學(xué)院高度重視新一輪審核評(píng)估工作，成立審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長、書記擔(dān)任組長，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)審核評(píng)估工作，負(fù)責(zé)審核評(píng)估事項(xiàng)的研究與決策。結(jié)合學(xué)院“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)實(shí)際，注重將審核評(píng)估指標(biāo)要素全面融入學(xué)院“十四五”發(fā)展目標(biāo)，落實(shí)落地同步。一是圍繞“學(xué)生中心”，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和思政教育，堅(jiān)持潤心育德，助力學(xué)生成長。二是圍繞“產(chǎn)出導(dǎo)向”，修訂培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，強(qiáng)化導(dǎo)向指引，健全評(píng)價(jià)機(jī)制。三是圍繞“持續(xù)改進(jìn)”，加強(qiáng)質(zhì)量保障和體系建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，形成閉環(huán)機(jī)制。四是突出“特色發(fā)展”，充分對(duì)接商洛“3+N產(chǎn)業(yè)集群和17條產(chǎn)業(yè)鏈”，深化產(chǎn)教融合，夯實(shí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

二、把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)審核評(píng)估

多次召開學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)、審核評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署相關(guān)評(píng)建工作，詳細(xì)制定科學(xué)合理的《化材學(xué)院審核評(píng)估工作實(shí)施方案》《化材學(xué)院審核評(píng)估工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃》，細(xì)化分解任務(wù)，責(zé)任到人。將審核評(píng)估工作分為動(dòng)員學(xué)習(xí)、自評(píng)自建、預(yù)評(píng)改進(jìn)、正式評(píng)估和整改提高5個(gè)階段。參加線上線下評(píng)估培訓(xùn)會(huì)議10余場，為全院師生作《怎么看 怎么評(píng) 怎么做》專題輔導(dǎo)報(bào)告，通過全體教職工大會(huì)、學(xué)生干部專題會(huì)議、主題黨日活動(dòng)、主題班會(huì)等召開動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)、專題培訓(xùn)會(huì)等50余場。按照全國高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集要求，如實(shí)準(zhǔn)確填報(bào)數(shù)據(jù)，梳理專業(yè)建設(shè)成效形成自評(píng)報(bào)告。在學(xué)院網(wǎng)站專門開設(shè)審核評(píng)估欄目，匯編審核評(píng)估學(xué)習(xí)資料集，在學(xué)院走廊建設(shè)審核評(píng)估文化墻，開設(shè)審核評(píng)估老師談和學(xué)生談、審核評(píng)估知識(shí)競賽等系列活動(dòng)，營造全員參與評(píng)估氛圍。對(duì)照審核評(píng)估指標(biāo)體系，梳理教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善各類教學(xué)、學(xué)生管理制度文件100余個(gè)，匯編《化材學(xué)院課程思政建設(shè)案例集》《化材學(xué)院學(xué)生特色活動(dòng)案例集》5個(gè)。堅(jiān)持查缺補(bǔ)漏，通過學(xué)院教師自查—各專業(yè)復(fù)核—各專業(yè)交叉檢查—學(xué)院層面抽查的方式，確保試卷和論文質(zhì)量，高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)教學(xué)檔案電子化、規(guī)范化，建立問題臺(tái)賬，形成整改工作機(jī)制。

三、堅(jiān)持立德樹人，有機(jī)融入評(píng)估全過程

堅(jiān)持以立德樹人為思想統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建“三全育人”格局。一是聚焦黨建引領(lǐng)頂層設(shè)計(jì)，凸顯課程思政育人成效，堅(jiān)持以培養(yǎng)應(yīng)用型學(xué)生為中心，“思政與黨建”“思政與教學(xué)”“思政與雙創(chuàng)”三融合，教學(xué)體系-管理體系-評(píng)價(jià)體系三聯(lián)動(dòng)。二是聚焦立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)。完成師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料匯編，出臺(tái)《化材學(xué)院師德師風(fēng)教育日主題活動(dòng)實(shí)施方案》，聘任學(xué)院師德師風(fēng)監(jiān)督員等，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。三是聚焦建設(shè)學(xué)院文化長廊，落實(shí)文化育人。強(qiáng)化專業(yè)學(xué)科發(fā)展與思政育人相結(jié)合，打造了院士談化學(xué)、化學(xué)與人生、化學(xué)與廉潔、化學(xué)之美等專業(yè)特色文化長廊，搭建立德樹人載體。四是堅(jiān)持“三全”育人啟智潤心，“五育”融合培根鑄魂。出臺(tái)《化材學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)施方案》，舉辦“美韻長存 競育芳華”美育節(jié)、唱響青春，舞動(dòng)青春、冬季健康活力跑、書香潤心靈，讀書促成長等系列特色活動(dòng)，構(gòu)筑起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的立德樹人體系。

四、堅(jiān)持質(zhì)量為本，推進(jìn)質(zhì)量文化建設(shè)

一是制度標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，夯實(shí)質(zhì)量文化根基。學(xué)院相繼出臺(tái)了《化材學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》《化材學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施方案》等一系列相關(guān)制度，涵蓋了學(xué)生學(xué)業(yè)管理、教師教學(xué)管理、教學(xué)運(yùn)行管理、建設(shè)與改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、教學(xué)質(zhì)量保障等六大類別，貫穿教學(xué)全過程。二是確立學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)理念，并使之成為全員的質(zhì)保理念、質(zhì)量自覺。通過抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。出臺(tái)《化材學(xué)院教風(fēng)建設(shè)》《化材學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，為新進(jìn)青年教師配備指導(dǎo)老師，實(shí)施教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)，通過名師示范、教學(xué)示范觀摩活動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、教研室主任、督導(dǎo)聽課評(píng)課、學(xué)生信息反饋等夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量。三是構(gòu)建完善的質(zhì)量保障體系，加大政策支持和經(jīng)費(fèi)投入，持續(xù)深化產(chǎn)教融合，完善培養(yǎng)方案和過程管理制度，完善教學(xué)質(zhì)量保障和質(zhì)量監(jiān)控體系，建立畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤和社會(huì)評(píng)價(jià)反饋制度，形成從招生到就業(yè)全過程人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控閉環(huán)。

化材學(xué)院自啟動(dòng)本科教育教學(xué)審核評(píng)估評(píng)建工作以來，全體師生凝心聚力、勇毅前行，認(rèn)真謀劃、主動(dòng)作為，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促強(qiáng)”?；膶W(xué)院全體師生也將以審核評(píng)估為契機(jī)，繼續(xù)把評(píng)建要求貫穿教育教學(xué)全過程，把評(píng)估反饋意見轉(zhuǎn)化為學(xué)院發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，凝練辦學(xué)特色，為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供智慧和力量。

（化學(xué)工程與現(xiàn)代材料學(xué)院 周春生、李斌、曹寶月、喬成芳）