師生風(fēng)采
李曉剛博士:潛心研究虛心學(xué)習(xí)
能獲得國(guó)家自然科學(xué)資金委的資助,得益于學(xué)校與學(xué)院對(duì)基金申報(bào)的重視與支持。學(xué)校出臺(tái)《國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)資助辦法》,學(xué)校對(duì)基金申報(bào)服務(wù)工作重心前移,多次組織召開理科、醫(yī)學(xué)、工科專場(chǎng)推進(jìn)會(huì),現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)基金申報(bào)工作。建工學(xué)院根據(jù)地理學(xué)科特點(diǎn)邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行指導(dǎo),傳授申報(bào)經(jīng)驗(yàn),解答教師們?cè)诨鹕陥?bào)中遇到的問題與疑惑,并輔導(dǎo)申請(qǐng)書修改。
國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目對(duì)于科研人員的重要性是不言而喻的。這不僅僅是關(guān)乎研究經(jīng)費(fèi),更重要的這是檢驗(yàn)一名科研人員的學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)判斷、項(xiàng)目設(shè)計(jì)和研究方法能否經(jīng)得起同行的評(píng)議。同行評(píng)議的專家對(duì)研究基礎(chǔ)較為看重,研究基礎(chǔ)即為自己前幾年的科研歷程與成果。這次申請(qǐng)的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《基于HEC-RAS模型的丹江流域史前大洪水水文學(xué)重建研究》正是陜西省科技廳項(xiàng)目《丹江流域全新世古洪水研究》的延續(xù)。地理學(xué)科的研究需要出野外實(shí)地考察踏勘來發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題,沒有項(xiàng)目的資助,研究工作很難順利進(jìn)行。
在科研路上,經(jīng)歷過失敗的痛苦,也享受過成功的喜悅?;鹕暾?qǐng)宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井。早規(guī)劃、早準(zhǔn)備、早動(dòng)手,虛心請(qǐng)教本學(xué)科的專家,定會(huì)取得成功。