為加強對黨的創(chuàng)新理論的學習和領悟，持續(xù)拓展學院教師的學術視野以及參與科研工作的積極性和主動性，6月26日，中宣部“文化名家暨四個一批人才支持計劃”、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選”、陜西師范大學哲學社會科學高等研究院院長袁祖社教授受邀來校為馬克思主義學院教師作兩場學術報告并參加座談交流。馬克思主義學院黨政領導班子成員和全體教師參加會議。會議由院長蔣正治主持。

袁祖社教授以《明體達用體用貫通——習近平文化思想的理論精髓、精神實質與實踐品格》為題，緊密圍繞從中西比較觀照的視野看“何謂文化”以及“文化何為”、全球化新階段我國文化建設面臨的關鍵性挑戰(zhàn)與重要使命、習近平文化思想的理論品格、民族精神獨立性與文化主體性自覺、習近平文化思想的理論創(chuàng)新、精神實質及方法論啟示等方面展開精彩的講解。以《當代中國主要社會思潮：緣起背景、表征樣態(tài)、滲透邏輯與應對方略》為題，從社會思潮的核心內涵及其基本特征、當代中國社會思潮的形成及其演變階段、客觀認識和理智應對社會思潮的有效方略等三個方面展開講解。

在交流座談會上，袁祖社教授以《道理會通學理契通義理融通——大學教師的科研規(guī)訓與學術素養(yǎng)》為題，介紹了當前馬克思主義理論學科發(fā)展現狀，從了解學科背景、樹立科研意識、強化專業(yè)素養(yǎng)、解決現實問題等方面著眼，與現場教師暢談了做科研的心得體會，并就大家關心的新質生產力、唯物史觀的學理化研究等問題進行了答疑解惑。他強調，理論要積極回應現實和指導解決問題。在做科研的過程中，應該堅持問題導向，主動將現實問題與學科背景結合起來，主動發(fā)現和研究真問題，積極做好理論闡釋，為構建具有中國特色的哲學社會科學自主知識體系貢獻智慧和力量。

本次系列報告會是馬克思主義學院2024年學術年會“思政大講堂”精品講座的重要組成部分。馬克思主義學院將深入推進“雙百計劃”，積極搭建良好的溝通渠道，繼續(xù)邀請專家學者為全體教師開展高質量的學術講座活動，努力形成推動教學和科研事業(yè)雙輪驅動、健康發(fā)展的良好局面。

（馬克思主義學院供稿 文/圖 葉肖）