中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議，于2024年7月15日至18日在北京舉行。全會由中央政治局主持。中央委員會總書記習近平作了重要講話。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托所作的工作報告，審議通過了《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》。習近平就《決定（討論稿）》向全會作了說明。城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑工程學院全體師生通過電視、網(wǎng)絡(luò)、手機等媒介第一時間認真學習研讀全會公報，并結(jié)合結(jié)合黨的建設(shè)、學科專業(yè)發(fā)展、教學科研平臺建設(shè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)等實際聚焦深化改革談感悟、聚力量、謀發(fā)展。

院黨委書記楊小鋒：黨的二十屆三中全會用“六個必然要求”深刻闡明了新征程上必須繼續(xù)把改革推向前進的重大意義，提出了進一步全面深化改革的總目標，聚焦構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制等七大方面，貫徹堅持黨的全面領(lǐng)導等六大貫徹原則，從構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制等十四個方面做出系統(tǒng)性部署。會議提出教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，作為學院黨務(wù)干部、管理服務(wù)人員，我倍感鼓舞也深知責任艱巨，立志踐行培養(yǎng)服務(wù)秦嶺生態(tài)保護和鄉(xiāng)村振興發(fā)展的應(yīng)用型人才。我們將始終堅持立德樹人，著力打造黨建+雙創(chuàng)指引下的大教研模式，雙輪驅(qū)動基層組織發(fā)揮育人功能；持續(xù)深化黨建+就業(yè)文化育人模式，同步學生就業(yè)數(shù)質(zhì)同構(gòu)；推動課程思政覆蓋育人全過程和加大產(chǎn)學合作育人力度，努力提升應(yīng)用型人才的地方產(chǎn)業(yè)適宜度，發(fā)揮建工學院學科專業(yè)優(yōu)勢助力商洛地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

院長彭曉邦：《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》強調(diào)加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革；完善立德樹人機制，優(yōu)化高等教育布局，分類推進高校改革，完善高?？萍紕?chuàng)新機制。我們要積極響應(yīng)黨的二十屆三中全會的號召，結(jié)合學校“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和第三次黨代會既定的發(fā)展目標的任務(wù)要求，立足學院現(xiàn)有學科專業(yè)，圍繞秦嶺生態(tài)環(huán)境保護、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃和綠色智能建造，對標碩士點申報任務(wù)要求，持續(xù)深化教育教學改革，加大高層次人才引進和教師隊伍建設(shè)力度，加強科技創(chuàng)新與產(chǎn)教融合，推動教學改革和人才培養(yǎng)工作創(chuàng)新與提升，實現(xiàn)學院高質(zhì)量發(fā)展，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化貢獻我們的力量。

教工第一黨支部書記王高建：學習二十屆三中全會精神，對于推進黨建賦能地理科學專業(yè)發(fā)展具有重要指導意義。一是地理科學專業(yè)應(yīng)積極響應(yīng)深化改革，通過加強課程思政改革、優(yōu)化課程體系、加強實踐教學等方式，提升學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。二是需要不斷加強基礎(chǔ)研究，深入探討地理現(xiàn)象的內(nèi)在機制和規(guī)律，為解決實際問題提供科學依據(jù)。同時，要積極申請科研項目，爭取科研經(jīng)費支持，推動科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。三是在專業(yè)教學中，要注重學生的全面發(fā)展，不僅傳授知識，還要注重培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)、身心健康素質(zhì)，通過開展豐富多彩的課外活動、社會實踐拓展學生的視野和能力。四是要積極參與國內(nèi)外合作與交流，吸收借鑒國際先進的教育理念和實踐經(jīng)驗，提升自身的學術(shù)水平和國際影響力。

博士代表、地理科學系主任秦進：作為一名地理科學專業(yè)教師，我對全會中強調(diào)的“中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”有著深刻的體會。地理科學專業(yè)不僅以自然、人文地理為研究對象，更把人—地關(guān)系協(xié)調(diào)觀作為重要傳播思想，這使得地理科學專業(yè)能夠從多個角度理解和把握地球表面的各種現(xiàn)象和問題，在全球環(huán)境變化、資源短缺、人口增長等問題日益嚴重的今天，建設(shè)好地理科學專業(yè)具有重要意義。為了更加有效地發(fā)揮地理科學專業(yè)在秦嶺生態(tài)文明建設(shè)中所具有的重要作用，學科建設(shè)必須更加重視理論知識與實際操作的有機結(jié)合。要積極鼓勵學生參與各類科研項目，通過親身參與科研實踐，來不斷提高自己的研究能力和科學素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，積極探索秦嶺山地人與自然和諧共生的發(fā)展路徑，為我國生態(tài)文明建設(shè)提供有力的理論支撐和實踐指導。

學院團總支書記梁月：黨的二十屆三中全會明確提出要統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，深化教育綜合改革，深化科技體制改革，深化人才發(fā)展體制機制改革，充分彰顯了新征程上推進全面深化改革的堅定決心和歷史擔當。我們要發(fā)揮共青團組織號召青年的優(yōu)勢，扎實開展好全會精神的宣講活動和理論闡釋工作，將宣傳宣講、互動互聯(lián)、答疑解惑相結(jié)合，吸引青年學子廣泛參與其中，為全面深化改革，實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化提供精神動力和理論支持。要緊扣推進中國式現(xiàn)代化主題，立足建工學院建設(shè)和共青團基層組織改革要求，搶抓改革機遇，積極組織廣大團員青年開展“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”等社會實踐教育活動，辦好院級“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，多形式助力秦嶺生態(tài)保護志愿服務(wù)，深入開展“石榴籽一家親”專項活動和大學生就業(yè)引航計劃，充分激發(fā)廣大建工青年在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中挺膺擔當。

致公黨黨員、城鄉(xiāng)規(guī)劃系主任姜雨：我深入學習了黨的二十屆三中全會精神，特別是關(guān)于城鄉(xiāng)規(guī)劃和城鄉(xiāng)融合發(fā)展的論述。會議強調(diào)要統(tǒng)籌新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村全面振興，這為我們城鄉(xiāng)規(guī)劃學科專業(yè)建設(shè)指明了方向。在商洛市的城鄉(xiāng)融合發(fā)展和康養(yǎng)之都建設(shè)中，我將與全系教師一起，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，推動城鄉(xiāng)規(guī)劃與城市發(fā)展、生態(tài)保護、文化傳承等方面的深度融合。同時，我也將帶領(lǐng)全系教師積極參與到實際規(guī)劃中，為推動商洛市乃至全國的城鄉(xiāng)規(guī)劃事業(yè)和城鄉(xiāng)融合發(fā)展貢獻力量。我相信，通過我們的共同努力，商洛學院的城鄉(xiāng)規(guī)劃學科專業(yè)建設(shè)將更加完善，為推進商洛市的城鄉(xiāng)融合發(fā)展和康養(yǎng)之都建設(shè)做出更大的貢獻。

工管2322班學生胡琦：黨的二十屆三中全會提出，城鄉(xiāng)融合發(fā)展是中國式現(xiàn)代化的必然要求。統(tǒng)籌新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村全面振興，全面提高城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設(shè)、治理融合水平，促進城鄉(xiāng)要素平等交換、雙向流動，縮小城鄉(xiāng)差別，促進城鄉(xiāng)共同繁榮發(fā)展。作為一名工程管理專業(yè)的學生，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，肩負著重要的使命和擔當。我將認真學習科學文化知識，利用自己所學的專業(yè)知識和技能，參與祖國的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括公路、橋梁、隧道、鐵路、水利工程等，為經(jīng)濟發(fā)展提供必要的硬件支持，為中國式現(xiàn)代化貢獻自己的青春力量。

土木2101班學生吳萌：作為一名學生黨員，在今后的學習生活中，我將積極關(guān)注國家的改革發(fā)展動態(tài)，將全會精神貫徹到實際行動中，不斷提升自己，努力成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。